
Kleuters Dommelrode stappen even terug in de tijd in het Poffermuseum
OnderwijsSint-Oedenrode - Afgelopen woensdag was het een bijzondere dag voor de kleutergroepen van Basisschool Dommelrode. De jongste leerlingen brachten een bezoek aan het Poffermuseum, waar zij op speelse wijze kennismaakten met het leven van vroeger. Dankzij de inzet van vele enthousiaste vrijwilligers en betrokken hulpouders werd het een leerzame én onvergetelijke ervaring.
Door: Caroline van der Linden
Bij aankomst werden de kleuters warm ontvangen door de vrijwilligers, die klaarstonden om hen mee te nemen in het verhaal van vroeger. Al snel verspreidden de kinderen zich in kleine groepjes door het museum. Overal was iets te zien, te doen en vooral te beleven. Voor veel van hen voelde het alsof ze even een andere tijd binnenstapten.
Al doende ontdekten ze hoe mensen vroeger leefden. Zo gingen ze zelf aan de slag met het versieren van poffers. Met kleurrijke materialen maakten ze hun eigen creaties, ieder op zijn of haar manier. Dat leverde niet alleen mooie kunstwerkjes op, maar vooral ook trotse gezichten. Ondertussen werkten ze samen aan het grote schilderij van het museum, dat langzaam steeds meer kleur kreeg door knopen, linten en andere versiersels.
Tussen het knutselen door was er volop ruimte om te bewegen. Tijdens de klompendans leerden de kinderen hoe er vroeger op klompen werd gedanst. Het ritmische geklepper van de houten schoenen zorgde voor veel plezier en gelach. Tegelijkertijd ontdekten ze dat kinderen vroeger gewoon elke dag op klompen naar school gingen, iets wat voor deze generatie bijna niet voor te stellen is.
Op andere plekken in het museum konden de kleuters weer op een heel andere manier creatief bezig zijn. Zo maakten ze met krijt de mooiste patronen met behulp van tafelkleedjes, geïnspireerd door hoe textiel vroeger werd versierd. Even verderop mochten ze tekenen op een krijtbord. Voor sommigen een heel nieuwe ervaring in een tijd van tablets en digiborden.
Het verleden kwam misschien wel het meest tot leven bij de uitleg over het huishouden van vroeger. Daar zagen de kinderen voorwerpen zoals een po, wasbord, olielamp en wasteil. Vooral die laatste trok veel aandacht. Om de beurt mochten twee kleuters samen in de teil om te ervaren hoe het was om vroeger gewassen te worden. Dat zorgde voor veel gegiechel, maar ook voor verbaasde blikken. Dat wassen vroeger zo ging, vonden ze maar bijzonder. Ook het ambachtelijke werk maakte indruk, waarbij ze een echt kantkloskussen van dichtbij mochten bekijken. En even verderop werd er weer iets heel anders ontdekt, waar de kleuters aan een koffiemolen draaiden en ervaarden hoe mensen vroeger hun koffie maakten, zonder moderne apparaten. Gaandeweg werd ook duidelijk hoe belangrijk kleding en gewoontes vroeger waren. Zo ontdekten de kleuters dat moeders tijdens het poetsen een klein zwart mutsje droegen om hun haar schoon te houden en dat ze er wanneer er een feest was, vaak een poffer bovenop droegen, een luxe accessoire die alleen voor rijke mensen was weggelegd. Het maakte indruk dat je aan kleding kon zien hoe iemand leefde.
Naast al deze activiteiten was er ook aandacht voor de natuur. Bij de kruidenvrouw maakten de kinderen kennis met verschillende planten en hun toepassingen. Zo hoorden ze dat lavendel helpt om rustig te worden, dat munt niet alleen lekker is voor thee, maar ook gebruikt kan worden voor tandpasta en dat peterselie en maggi juist weer lekker zijn voor in de soep. De citroenplant zorgde voor een verrassend weetje: muggen houden er immers niet van, waardoor het een handig natuurlijk hulpmiddel is.
Het bezoek aan het Poffermuseum bleek daarmee veel meer dan alleen een uitje. Doordat de kleuters zelf mochten doen, voelen en ervaren, kregen ze een levendig beeld van hoe het leven er vroeger uitzag. Al met al een prachtige activiteit die naadloos aansloot bij de belevingswereld van de jongste schoolgangers. Het bezoek aan het Poffermuseum zal ongetwijfeld nog lang onderwerp van gesprek zijn, zowel in de klas als thuis. Een geslaagde dag vol nieuwe indrukken en plezier!
